Aunque se han realizado diversas investigaciones sin poder identificar a profundidad efectos negativos o positivos del uso de los videojuegos, se ha identificado que en el ámbito educativo contribuye en la mejora cognitiva, incluso son utilizados en terapias de rehabilitación tanto físicas como neurológicas en pacientes con daño cerebral, aseguró Jessica Rodríguez Palacios, alumna egresada de la Facultad de Psicología de la UAEM.
A lo largo de su trayectoria en la universidad, Rodríguez se enfocó en realizar proyectos y trabajos académicos en torno a los videojuegos, argumentando que desde su infancia ha estado inmersa en ellos, y actualmente ya es su pasatiempo, además lo han considerado un deporte, por ello su necesidad de impulsar que haya más investigaciones que aborden este tema.
Jessica Rodríguez comentó que la Real Academia Española define al videojuego como un dispositivo electrónico que permite mediante mandos apropiados, simular juegos en las pantallas de un televisor o de una computadora.
El uso de los videojuegos ha estado asociado a diversos efectos negativos, tanto en la salud como en lo social, ya que algunos estudios han declarado que los videojuegos provocan conductas agresivas tanto en niños como en adultos. Desde mi punto de vista y por lo aprendido en la carrera, los videojuegos no son necesariamente una causa de agresividad, si bien pueden ser un detonante más, pero no la causa de la conducta, apuntó.
Por otro lado, este año la Organización Mundial de la Salud anunció el “trastorno de los juegos” como una nueva condición de salud mental, el cual fue incluido en la 11ª edición de su Clasificación Internacional de Enfermedades, lo que ha causado polémicas.
